Segundo pedro (1997) o currículo e uma modalidade de reinterpretação histórica das praticas e saberes que circulam no meio meio social.
Como podemos observar não existe uma definição exata do que e currículo ele pode ser entendido de varias formas, existem concepções de vários estudiosos abrangendo o assunto de diversas partes como pelos resultados, pelas experiencias e pelos princípios.
Conforme Martins (1992) ha duas concepções básicas de currículo como um plano de estudos que habilita professor a organizar e dirigir seu trabalho e o currículo oculto que e aquele que não e transmitido pela escola mas ele vem na bagagem de cada aluno.
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