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      Pelo pensamento pós moderno de Doll o currículo e um processo, não de transmitir conhecimento, mas e um veiculo para criar e recriar a nos mesmo e a nossa cultura.

    Os objetivos do currículo podem variar através dos tempos e dos objetivos e influencias predominantes em cada sociedade, pode ser dividido em pré moderno e pós moderno. O pré moderno compreende o histórico dos antigos gregos até o renascimento e nesse período encontram-se as teorias educacionais e sociais de Platão, Socrates e Aristóteles e nessa época não se podia dizer que havia um currículo, porque ao se ensinar algo o objetivo era manter a classe social e a categoria da pessoa.

     Com a revolução industrial nos seculos XVII e XVIII surgiu a fase do currículo cientifico, cujo objetivo era orientado para a eficiência e a padronização,servindo para suprir as deficiências culturais, pessoais e sociais.